بسم الله الرحمن الرحیم

القانون المؤقت للدراسة الانتسابيّة الحرّة

  

دفتر شروط الدورة الانتسابيّة الحرّة

جامعة الثقافة والمعارف الإسلاميّة

التابعة لمركز الإمام الخميني (ره) للتعليم والأبحاث

مديريّة التخطيط والبرمجة

مديرية التقنين والمقررات

شتاء 88

 

 

الفصل الأول: مقدّمات عامّة

1.   المقدّمة

تعدّ الدورات التعليميّة الانتسابيّة الطويلة الأمد من الأنظمة المعتمدة في مجال التنمية وتسهيل التعليم العام، ونقل معارف القرآن وأهل البيت (ع) إلى الطلاب والباحثين، وإيجاد التناسب بين معلوماتهم وشروط ومقتضيات الزمان، كلّ ذلك مع توفير كبير للوقت والمال. والهدف الأهمّ من إقامة هذه الدورة هو رفع مستوى الثقافة الدينيّة للراغبين ـ داخل الجمهوريّة الإسلاميّة وخارجها ـ في ما يرتبط بالأصول الفكريّة للإسلام. وتعتمد هذه الدورة في تعليمها اعتماداً تاماً على الدراسة عبر الإنترنت، أمّا اختبار الفصل الأخير فهو حضوريّ ويجري في العديد من المدن المحليّة والبلدان الأخرى في وقت موعد موحّد، وتعطى في نهايته شهادة داخليّة بإكمال الدورة للمشتركين الناجحين.

والدورات التي تقام عبر الإنترنت (الانتسابيّة) هي كالدورات الحضوريّة التي تقام في الجامعات الإيرانيّة، فهي موافقة للقانون المصادق عليه من قبل مجلس تنمية التعليم العالي، ومن هنا يمكن للباحثين أن يستفيدوا طبقاً لنظام الجامعة من التسهيلات التعليميّة (كالإعفاء، حذف وإضافة الدروس و...)

2. الأهداف

- بثّ المعارف الإسلاميّة بين مختلف فئات النّاس وتعميقها؛

- تعزيز الثقافة الدينيّة لدى عامّة النّاس أمام الغزو الثقافيّ الاعتقاديّ؛

- إيجاد القدرة على تبليغ والحقائق الدينيّة وبيانها والدفاع عنها لدى أفراد المجتمع.

- تهيئة الأرضيّة للإفادة من المعارف الإسلاميّة في مختلف النواحي الفرديّة والاجتماعيّة.

3. تعريفات

بعض الاصطلاحات التي تستعمل ضمن هذه القوانين:

1-3. اختبار نهاية الفصل: هو اختبار يقام في نهاية كلّ فصل لكلّ درس عُرض وقُدّم.

2-3. اختبار نهاية المادّة: هو اختبار يتوجّب فيه على الطالب بعد مروره على الأقسام المختلفة للمادّة أن ينتقل إلى قسم الاختبارات ويجيب على جميع الأسئلة.

3ـ 3. الاختبار أثناء الفصل: هو اختبار يقام أثناء الفصل في كلّ عنوان دراسيّ على حدة، وذلك على دفعات يحدّدها الأستاذ أو الإدارة التعليميّة.

4-3. التعليم الانتسابي: هو نوع من التعليم يعتمد على إرسال الكتب والكرّاسات والمشاركة في منتديات الانترنت وغيرها، والتي يمكن للطالب من خلالها بالإضافة إلى مطالعته للكتب الدراسيّة المرسلة إليه من قبل الجامعة أن يشارك في الدروس الاستيضاحيّة لرفع الإبهامات ويستفيد من التعليم الحضوريّ. واختبار هذه الدورات هو تركيبيّ مؤلّف من الاختبارات البريديّة والحضوريّة.

5-3. إدارة التعليم: و هي قسم إداريّ في كليّة أو جامعة أو مؤسّسة للتعليم العالي، تتكفّل جميع الشؤون التعليميّة للطلاب والمنتسبين (كالقبول والتسجيل، تعيين المواد، إقامة الدروس والاختبارات، إعلان النتائج وإعطاء الشهادات والإفادات في نهاية الدورات).

6-3. الأستاذ: وهو من كان عضواً في الهيئة التعليميّة، أو كلّ من تولّى مسؤوليّة التدريس وإدارة الدورات التعليميّة والدروس التوضيحيّة سواء تصدّى لذلك عملياً أو بالتخطيط والإشراف النظريّ.

7-3. العام الدراسي: هو مقطع من المرحلة التعليميّة تعرَض فيه مجموعة من المواد الدراسيّة المعيّنة وينتهي باختبار فيها.

8-3. المقطع الصيفي: هو فصل دراسيّ قصير ومكثّف يقدّم فيه عدد محدود من الموادّ الدراسيّة (6 مواد كحدّ أكثر) وينتهي باختبار.  

9-3. الحدّ الأكثر المسموح به لمدّة الدراسة: هي المدّة الزمانيّة المحدّدة التي يجب على الطالب خلالها أن ينهي الدورة بشكل كامل وفقاً للضوابط المقرّرة.

10-3. الطالب: ويطلق على المشاركين في الدورات الحرّة للجامعة.

11-3. الطالب الراسب  في فصل: إذا كان معدّل علامات الطالب في فصل واحد أقلّ من 12عدّ راسباً  في ذلك الفصل، وويمنع من الانتقال إلى الفصل التالي .

12-3. الطالب الراسب في مرحلة: الطالب الذي  يكون معدّل  علاماته خلال ثلاث أو أربع فصول متتالية أقلّ من 12 يكون راسباً  ويحرم من المتابعة في  المرحلة الدراسيّة التي هو فيها.

13-3.الجامعة: تطلق كلمة جامعة على جميع مراكز ومؤسسّات التعليم العالي ـ  أعمّ من المعاهد التعليميّة ومراكز الأبحاث، النهاريّمنها أو الليليّ، ما يشترط فيها الحضور الكامل أو نصف الكاملأو يكفي فيها الانتساب، وما كان منها رسمياً تابعاً للدولة أو غير رسميّ، داخل البلاد أو خارجها ـ  وذلك بشرط أن يكون معترفاً بها من قبل وزارة العلوم والأبحاث والتكنولوجيا.

14-3 جامعة الثقافة والعلوم الإسلاميّة: وهي من جملة المراكز العلميّة المعترف بها من قبل وزارة العلوم والأبحاث والتكنولوجيا، تخضع لإشراف مركز الإمام الخميني (ره) للتعليم والأبحاث.

15-3. الدروس الإلزاميّة: هي الدروس التي يتوقف تخرّج الطالب من الجامعة على دراستها ولا يمكن استبدالها بدروس أخرى. ويمكن للدروس الإلزاميّة أن تكون دروساً ممهّدة.

16-3. الدروس المتخصصة: هي الدروس التي دوّنت كدروس أأساسيّة للدورة تهدف إلى رفع  مستوى الخبرات اللازمة للطلاب في دراستهم في هذا الفرع، ودراستها ضروريّة. وتقسّم هذه الدروس إلى مجموعتين: الدروس العامة  والأخرى التخصصيّة.

أ‌.        الدروس العامة: وهي الدروس التي تهدف إلى إعداد الطالب  وتنمية معلوماته وتقوية بنيته العلميّة ومضاعفة حدّة رؤيته ومستوى إدراكه للدروس التخصصيّة للفرع.

ب‌.     الدروس التخصصيّة في الفرع: هي الدروس التي تدّرس فقط بغية إيجاد وزيادة الكفاءة العلميّة والعمليّة في فرع ما.

17-3. الدروس الاختياريّة: هي دروس يمكن أن تنتخب من بين مجموعة من الدروس مع الأخذ بعين الاعتبار المقرّرات والبرامج التعليميّة. ولا يمكن لهذه الدروس أن تكون دروساً تمهيديّة.

18-3. الدروس المرتبطة بغيرها (الممهّدة لدرس): وهي الدروس التي تكون دراستها ضروريّة من أجل الانتقال إلى درس آخر.

19-3. الدروس المساعدة (الممهّدة لمرحلة): هي دروس دوّنت بغرض التمهيد المساعدة، تهدف إلى رفع مستوى الخبرات اللازمة للطلاب في دراستهم في هذا الفرع، وتعدّ دراستها ضروريّة. فلو لم ينه الطالب درساً ما في المرحلة السابقة، أو لم يحصل على المستوى المطلوب في امتحان القبول فهو مكلّف بدراستها كدروس مساعدة إلى جانب المواد الدراسيّة المقرّرة حسبما تراه لجنة الامتحانات وطبقاً للبرنامج التعليميّ ذي الصلة.

20-3. دروس التعلّم الذاتي: وهي الدروس التي لم تعطَ عملاً بالبرنامج المعلن للجامعة، ولا تحتاج إلى أيّ نوع من التدريس الحضوري أو الدروس الاستيضاحيّة لرفع الإبهام سواء كانت حضوريّة أو عبر الأنترنت والتليفون، ولا يتضمّن هذا النوع من الدروس تلك الواجبات التي تفرض في منتصف الفصل أيضاً.

21-3. الدروس العموميّة (المشتركة): وهي تهدف إلى تنمية الخبرات العامة للطلاب ونضج رؤيتهم الثقافيّة في مجالات الثقافة، المعارف والعقائد الإسلاميّة، كما تهدف إلى التعرّف على المناهج العلميّة.

22- 3. الدروس المستقلّة: وهي الدروس التي لا يرتبط اختيارها باختيار غيرها من الدروس أو إنهاء درس أو دروس أخرى.

23-3. الدروس الحرة: وهي الدروس التي ألقيت بصورتها المعتادة، ولكن الطالب لم يتمكّن من المشاركة فيها لأسباب خاصّة، فيعفى من الحضور ومن الامتحانات نصف الفصليّة ويقوم بتحصيلها بنفسه بإشراف احدالاساتذة المختصين.

24-3. الدروس المترابطة: هي الدروس التي يجب أن تدرَس مع دروس أخرى بشكل مترابط.

25-3. المساعد العلميّ: هو مساعد الأستاذ والذي يكلّفه الاستاذ المختصّ طبقاً لما يرى من مصلحة بمهام كتدوين الكتب التعليميّة، واستخراج الأسئلة من الدرس، والإجابة على أسئلة الطلاب، تصحيح أسئلة الامتحان و...

26-3. المرحلة: المرحلة الدراسيّة هي مدّة زمنيّة معينة  يقدّم للطالب خلالها مجموعة من الدروس المتناسقة والمنسجمة في فرع ما ضمن نظام معيّن، ليحصل في النهاية على شهادة رسميّة من الجامعة أو إفادة منها في إنهاء تلك المرحلة.

27-3.التخصّص الدراسيّ: هو من التخصصّات الفرعيّة للعلوم محدّد الموضوع، ومتمايز عن غيره التخصّصات وينتهي باكتساب مهارة معيّنة واحدة على الأقل.

28-3. السنة الدراسيّة: تتألّف كلّ سنة دراسيّة من فصلين، ومن فصل صيفيّ في حال الضرورة، ولا يدخل الوقت الذي يستغرقه الامتحانان الفصليّان، ولا مدّة الفصل الصيفي في السنة الدراسيّة المخصّصة للتعلّم.

29-3. المتخرّج: ويطلق على الطالب الذي ينهي جميع الموادّ الدراسيّة بنجاح طبقاً للبرنامج المقرّر، وبما ينسجم مع هذه القوانين والمقرّرات.

30-3. التدريس المباشر عبر الهواء: في هذا النوع يقدّم الاستاذ الدرس بشكل صوتيّ وتصويري، ويجيب على أسئلة طلابه، وحضورهم فيه إلزامي.

31-3. دروس الاستيضاح الحضوريّة: تفتح الجامعة درساً لكلّ مادّة للإجابة على أسئلة الطلاب وذلك عند الضرورة وتوفّر عدد كاف منهم، وحضورهم فيها إلزامي.

32-3. الشهادة العلميّة: تعطي الجامعة شهادة داخليّة لجميع الطلاّب الذين أنهوا المرحلة بنجاح وفقاً لقوانين ومقرّرات هذه الجامعة.

33-3. الإجازة الدراسيّة: هي المدّة التي يعجز فيها الطالب مؤقتاً عن متابعة الدراسة أثناء المرحلة الدراسيّة، وذلك لأسباب يخبر بها الجامعة فتعطى له إجازة ضمن حدود الإمكان.

34-3. معايير التقييم: وهي أمور كنتائج الامتحانات، القيام بالنشاطات العلميّة و... حيث يقيّم تقدُّم الطالب في كلّ درس على أساسها.

35-3. المؤسّسة التعليميّة العالية أو مركز التعليم العالي: هو مفهوم عام يطلق على كلّ مركز من مراكز التعليم العالي والأبحاث والذي يؤسّس بإجازة رسميّة من وزارة العلوم والأبحاث والتكنولوجيا أو من وزارة الصحّة.

36-3. المعدّل العام: هو معدّل ينتج عن جمع حاصل ضرب علامات كلّ درس في أقسام المادّة وقسمتها على مجموع المواد الدراسيّة (التي تدخل في امتحان الفصل النهائي).

37-3. معدّل علامات الفصل: هو معدّل للعلامات يضرب فيه عدد مجموع الوحدات الدراسيّة للمادة بعلامة تلك المادة، ويُقسّم مجموع نتائج الضرب الحاصلة من إجراء هذه العملية في كل مادة على عدد الوحدات التي حصل الطالب فيها على علامة مقبولة أو مرفوضة في ذلك الفصل.

38-3. النظام التعليميّ: هو مجموعة من المقررات والقوانين والشروط المتعلّقة بتعلّم الطلاب في مؤسّسة ما، جامعة أو مركز للتعليم العالي، والتي تطبّق ويكون لها دور كبير في المرحلة التعليميّة بكاملها.

39-3. نظام الوحدات: وهو نوع من النظام التعليميّ يتمّ فيه تقييم كل عنوان دراسيّ على أساس درجة أهميته وعدد الدروس اللازمة لإنهائه خلال الفصل الدراسيّ، ويتراوح عدد الوحدات التي يتضمنها كل عنوان ما بين الوحدة إلى أربع وحدات.

40-3. أنواع الدروس: تقسّم دروس مراكز التعليم العالي والجامعيّ من حيث مضمونها إلى دروس عموميّة ومتخصصّة (وتنقسم المتخصّصة بدورها إلى دورس عامّة وأخرى تخصصيّة)، وكذلك تقسّم الدروس من حيث ارتباطها فيما بينها إلى دروس مرتبطة بغيرها (ممهّدة آلية)، ودروس مترابطة ودروس مستقلّة، وأما من حيث ضروة اختيارها وعدمه فتنقسم إلى دروس إلزاميّة وأخرى اختياريّة (وقد تقدّم تعريف كلّ منها).

41-3. المقطع الدراسي (الفصل النصف السنوي): وهو مرحلة دراسيّة تتضمّن ستة عشر أسبوعاً تعليميّاً وأسبوعين من الامتحانات.

42-3. الوحدة الدراسية: وهي الأساس الذي يتمّ به تحديد حجم ونوعيّة المحتوى التعليميّ، ويتألف كلّ عنوان دراسي من 1 إلى 4 وحدات دراسية، وعلى ضوء ذلك يعيّن عدد الجلسات اللازمة لكلّ عنوان، ويحدّد نصيب علامته في المعدّل العام.

 

الفصل الثاني: القبول والتسجيل

الشروط العامّة للقبول

المادّة1. لا يرتبط القبول في الدورات الحرّة المجازة الطويلة الأمد لهذه الجامعة بشروط من حيث جنس المنتسب، سنّه ومذهبه ووظيفته وانتمائه... ولا بمدى قدرة الجامعة على الاستيعاب والقبول، ونظراً لهذا فجميع الراغبين الذين يتاح لهم استخدام جهاز الكومبيوتر وتقنياته والأقراص الليزريّة يمكنهم الانتساب إليها لإنجاز الدورات الطويلة الأمد المشار إليها.

كيفيّة التسجيل

المادّة2. يتّم التسجيل في الدورات الحرّة الطويلة عبر الإنترنت، فعلى الطلاب أن يراجعوا قسم التسجيل عبر الموقع الإلكتروني (السايت) في التواريخ التي يعلنها فريق الإعلانات وقسم أخبار موقع الجامعة على الأنترنت على العنوان التالي: ir.ikvu.www، وبالمطالعة الدقيقة لملف التسجيل، وتقديم المعلومات اللازمة،  واجتياز المراحل المذكورة فيه يعتبر الطالب مقبولاً.

المادّة3. لا تعتني الجامعة بالتسجيلات الناقصة والوهميّة ولا تتعهّد أمامها بأيّة مسؤوليّة.

المستندات المطلوبة للتسجيل

المادّة 4. على الطالب بعد تقديمه الطلب عبر الأنترنت أن يرسل المستندات المطلوبة إلى الجامعة قبل شروع الدورة كحدّ أقصى.

تنبيه1. يقوم قسم القبول بإعلام الطلاب بالمستندات اللازمة بشكل سنويّ في التاريخ المقرّر.

تنبيه2. يرفض طلب التسجيل في حال نقص المستندات أو إرسالها متأخرة.

 

الفصل الثالث: النظام التعليميّ

الوحدة الدراسيّة

المادّة 5. يعتمد التعليم في الجامعة على نظام الوحدات والذي تقاس فيه قيمة كلّ عنوان دراسي بحسب عدد وحدات ذلك الدرس، ونجاح الطالب ورسوبه في درس ما هو محدود بالدرس نفسه ولا يترتبط بسائر الدروس.

النظام التعليميّ

المادّة 6. الدراسة في الدورة الطويلة الأمد الحرّة الانتسابيّة هي عبر الانترنت ولا تتعهد الجامعة بإقامة دروس توضيحيّة حضورية.

تنبيه1. قد تقوم الجامعة إذا دعت الحاجة بتشكيل دروس حضوريّة في أيّ درس من الدروس، وعندها يُلزم الطالب بالحضور بعد تسجيل اسمه فيها، إلا بعذر مقبول تتكفّل الجامعة تحديده.

تنبيه2. إنّ عناوين الدروس المعتمدة في في الدورة الانتسابية الحرّة الطويلة الأمد ومحتوياتها وأحجامها هي نفس عناوين ومحتويات وأحجام الدروس في برامج النظام التعليميّ الحضوريّ للجامعة، لذا فليس هناك أيّ اختلاف من حيث البرنامج الدراسي بين النظامين التعليميين المذكورين.

المادّة 7.  إضافة إلى الدروس والامتحانات تهتمّ الجامعة بالنشاطات الجانبيّة المختلفة من قبيل الاشتراك في الدروس المباشرة عبر الهواء التي يعلم بها الطلاب وويلزمون بالمشاركة فيها. ويتمّ اختيار هذه النشاطات وفق تشخيص اللجنة التعليميّة.

المادّة 8. عدد الوحدات الدراسيّة اللازمة لإنهاء الدورة الانتسابيّة الحرّة الطويلة الأمد هي 133 إلى 135 وحدة.

السنة الدراسيّة

المادّة9. تتألّف كلّ سنة دراسيّة من فصلين وكذلك من دورة صيفيّة  في حال الضرورة وتوفّر الشروط والامكانات. المدّة التعليميّة لكل نصف سنة دراسيّة تشمل 16 أسبوعاً تعليميّاً وأسبوعين من الامتحانات، وكلّ دورة صيفيّة تشمل 6 أسابيع تعليميّة وأسبوعاً من الامتحانات.

تنبيه1. في حال وجود الدراسة في الفصل الصيفيّ لا يلزم الطالب بتسجيل اسمه فيه.

تنبيه2. لا تعتبر مدّة الامتحان في نهاية الفصل أو نهاية الدورة الصيفيّة جزءاً من الدورة التعليميّة.

تنبيه3. يمكن للجامعة في الموارد الاستثنائيّة والضروريّة أن تعيد تدريس مادّة أو أكثر في مدّة زمنيّة أقلّ من 16 أسبوعاً لجميع الطلاب الذين أخذوا ذلك الدرس أو الدروس، وذلك بشرط أن لا يكون مجموع ساعات كلّ مادّة دراسيّة أقلّ من المقدار المقرّر.

البرنامج الدراسيّ

المادّة10. تتكفّل الجامعة بتنفيذ البرامج الدراسيّة المقرّرة. وتقع المسؤولية على عاتق لجنة التعليم بالنسبة للتدريس، ترتيب الدروس مع ملاحظة تمهيد بعضها لبعض، تبديل المواد الفرعيّة، طرح الموضوعات الجديدة في درس ما واختيار الكتب دراسيّة.

تنبيه: إذا اختار الطالب درساً تمهيديّاً ورسب فيه يمكنه بالمشاورة مع اللجنة التعليميّة أن يختار ذلك الدرس في نصف السنة التالية إلى جانب الدرس الإلزامي. وفي حال رسوبه في الدرس التمهيديّ على الطالب أن يختار فوراً ذلك الدرس في الفصول الدراسيّة التالية ما لم يحصل فيه على علامة مقبولة.

 

الفصل الرابع: انتخاب الوحدة

المادّة11. يمكن لكلّ طالب أن يختار في كلّ فصل دراسيّ 8 وحدات دراسيّة كحدّ أدنى، و24 وحدة دراسيّة كحدّ أكثر من بين الوحدات المطروحة في البرنامج التي تعلنه الخدمات التعليميّة للجامعة مع رعاية القوانين والأمور التمهيديّة المتعلّقة.

تنبيه1. إذا كان معدّل العلامات الفصل الحاليّ أقل من 12 يمكنه أن يختار في الفصل التالي 14 وحدة دراسيّة كحدًّ أكثر.

تنبيه2. إذا كان معدّل العلامات الفصل الدراسيّ الحاليّ للطالب بين 12 و 17 فيمكنه أن يختار في الفصل التالي 20 وحدة دراسيّة كحدًّ أكثر.

تنبيه3. إذا كان معدّل العلامات في الفصل الدراسيّ الحاليّ للطالب بين 17 و20 يمكنه أن يختار في الفصل الدراسيّ القادم 24 وحدة دراسيّة كحدٍّ أكثر.

تنبيه4. إذا لم يبق للطالب سوى 24 وحدة قبل تخرّجه أمكنه أن يختار جميع المواد الباقية في فصل دراسيّ واحد، بشرط أن يحصل على معدّل عام 12 على الأقل، وذلك بعد أن يأخذ موافقة اللجنة التعليميّة في الجامعة.

تنبيه5. يعتبر الطالب معفى في آخر فصل دراسيّ من مراعاة شرط اختيار الحدّ الأقل للوحدات (8 وحدات).

تنبيه6. في حال بقي للطالب حتى يتخرّج وحدتين وكحدٍّ أكثر 4 وحدات يمكنه بعد استشارة اللجنة التعليميّة أن يدرسها بشكل منفرد أعمّ من الدراسة الذاتية والدروس التي يُطلع الأستاذ عليها.

تنبيه8. عدد المواد المنتخبة في الفصل الصيفيّ هي 6 وحدات دراسيّة على الأكثر وهي مستثناة من مراعاة الحدّ الأقل المجاز.

تنبيه10. يتراوح مقدار المواد الدراسيّة للفصل الأوّل الدراسيّ للطلاب الجدد حسبما تراه لجنة التعليم بين 8 وحدات كحد أقل إلى 16 وحدة دراسيّة كحد أكثر.

المادّة12. يخضع تعيين الحدّ الأكثر للمواد الدراسيّة في كلّ فصل دراسيّ لإرادة اللجنة التعليميّة للجامعة آخذة بعين الاعتبار كافة القوانين والمقرّرات.

 

الفصل الخامس: الرسوم الماليّة

المادّة 13. الدراسة في الدورات الطويلة الأمد الانتسابيّة هي دراسة مجانيّة والطالب فيها غير مكلّف بدفع مبلغ من المال كرسم مالي للدراسة.

المادّة 14. على الطالب أن يدفع مبلغاً من المال كرسم للتسجيل.

تنبيه. يعلن قسم القبول عن قيمة رسوم التسجيل بشكل سنويّ. والحدّ الأقصى للمبلغ يعادل رسوم وحدتين دراسيّتين نصف حضوريتين لمرحلة الإجازة في المعارف الإسلاميّة.

المادّة 15.  يعفى الطلاب الراغبون بالانتساب من خارج البلاد من دفع رسوم التسجيل.

 

الفصل السادس: معادلة الوحدة

أ‌. مواد القانون

يمكن القيام بمعادلة الوحدات الدراسيّة التي أنهاها الطلاب سابقاً في جامعات ومؤسسات التعليم العالي أو المراحل التعليميّة الأخرى في هذه الجامعة، وذلك وفق الشروط التالية:

المادة 16. يمكن للطالب أن يشارك في اختصاص أو دورة في جامعة جديدة بالالتفات إلى سوابقه العلميّة على ضوء ما يقيّمها المركز المسؤول.

المادّة 17. يجب على الطالب أن ينهي المواد الدراسيّة في المراكز التالية:

أ‌.         الجامعات ومؤسسات التعليم العالي المصدّق عليها من قبل الوزارة المختصّة؛

ب‌.     وزارة الصحّة، الاستشفاء والتعليم الطبيّ.

ت‌.     فروع جامعة آزاد الإسلاميّة.

ث‌.     الحوزات العلميّة المعترف بها من قبل مركز إدارة الحوزات العلميّة في قم.

المادّة 18. يعدّ الطالب جامعيّاً أو حوزوياً رسميّاً في الدورات الرسميّة إذا كان قد تلقّى الوحدات الرسمية الملوبة وأنهى دراستها.

تنبيه1: لا تقبل الدروس التي يدرسها الطالب في الدورات غير الجامعيّة والتي لا تكون مقرّرة  من قبل وزارة العلوم والأبحاث والتكنولوجيا، ووزارة الصحّة الاستشفاء والتعليم الطبيّ والحوزات العلميّة.

تنبيه2: الدروس الحرّة التي ينهيها الطالب في الدورات الحرّة لمؤسّسة التعليم والأبحاث التابعة لمؤسّسة الخميني (ره) والمراكز التابعة لها تقبل مؤقّتاً بعد طرحها لدى اللجنة التعليميّة للجامعة.

المادّة19. المحتوى التعليميّ للدروس التي أنهيت سابقاً متطابقة بنسبة 80 بالمائة مع محتوى المواد المشابهة في الفرع الجديد ( يتكفّل بتحديد ذلك اللجان التعليميّة).

المادّة20. علامات الطالب في كلّ درس هي 12 على الأقل ضمن نظام العلامات الذي يعتمدها من صفر حتى عشرين ومعادلها في سائر الأنظمة بالنسبة للجامعات الحكوميّة، الحضوريّة، النصف حضوريّة، الليليّة، جامعة "بيام نور" (رسالة النور)، الجامعات الانتسابيّة، دور المعلمين، والمهنيات الفنيّة الحرفيّة.

المادّة21. الحدّ الأقل لعلامات الطالب في كلّ درس هي 13 ضمن نظام العلامات الذي يعتمدها من صفر إلى عشرين وما يعادلها في سائر الأنظمة بالنسبة للجامعات غير الحكوميّة  سواء كانت من الحوزات العلميّة، أو "جامعة آزاد" (الجامعة الحرّة)، الجامعات الخاصّة أو جامعة " جامع علمي تطبيقي" (الجامعة العلميّة التطبيقيّة).

تنبيه1. في حال عدم إمكانيّة التبديل الدقيق للأنظمة غير الكميّة إلى الأنظمة العدديّة من صفر إلى عشرين تقوم الإدارة التعليميّة بالاستعلام من المركز التعليميّ الأول حول معادلة ذلك المعيار بالمعيار المقبول، وإلاّ يتمّ العمل وفقاً لما يراه مدير اللجنة.

تنبيه2. تتكفّل اللجان التعليميّة بتحديد ما إذا كانت مستندات الطلاب الخارجيين شاملة لأحد البنود 18 و19.

تنبيه3. المواد التي درست في دورات جامعة "جامع علمي تطبيقي" (الجامعة العلميّة التطبيقيّة) قابلة لأن تدرس وتعادل بشرط المشاركة في امتحان الجامعة المذكورة، وتقديم إفادة النجاح التي تحمل علامات الحدّ الأدنى له في امتحانها.

المادّة 22. يجب أن لا يتجاوز الحدّ الأقصى لمجموع الوحدات المقبولة في الجامعات الحكوميّة وغير الحكوميّة، والخاصة وسائر مؤسسات التعليم العالي المذكورة في البنود السابقة عن 50 بالمائة من مجموع المواد الفعليّة المؤيّدة في الفرع الحالي.

تنبيه: إنما يمكن معادلة 50 بالمائة من المواد التي أنهاها الطلاب ـ بناء لما تراه اللجنة التعليميّة في الجامعة - فقط بالنسبة للدروس التي تدرّس في المؤسّسة والمراكز التابعة لها.

المادة 23. في مقابل كل 20 وحدة دراسيّة مقبولة للطالب تنقص نصف سنة دراسيّة له من الحدّ الأقصى المحدّد للدراسيّة الانتسابيّة.

المادّة 24: يجب أن لا يكون عدد الوحدات للدروس التطبيقيّة أقلّ من عدد الوحدات الدراسيّة للفرع الجديد. وفي حال كان عدد المواد أقل يمكن معادلة عدّة مواد دراسيّة مندمجة بدرس واحد. عندها سيشكّل معدّل علامات الدروس السابقة علامة الدرس المعادل.

تنبيه: يجب أن لا تكون علامات كلّ درس من الدروس المندمجة أقلّ من الحدّ الأدنى (العلامة 12). وفي حال كانت علامة درس ما 12 ودرس آخر 11 وأخذ بعين الاعتبار مجموع هذين الدرسين من أجل المعادلة وبسبب انخفاض معدّل العلامات فلا يمكن معادلة هذه الدروس. ولكن إذا وصل معدّل الدروس مجتمعة إلى 12 عندها يمكن المعادلة.

المادّة25. تحسب جميع علامات الدروس المعادلة في المعدّل العام.

خطوات المعادلة

المادّة 26. تتكفّل إدارة التعليم الجامعيّ بإخبار الطلاب الجدد معتمدة أفضل الوسائل لذلك. لذا يجب أن تُجعل الإعلانات في مكان مناسب أو يبلّغ الطلّاب عند انتسابهم بكافة ما يحتاجون إليه بشكل مكتوب.

المادّة27. على الطالب أن يتقدّم إلى الإدارة التعليميّة بطلب مكتوب لمعادلة الموادّ في أقرب فرصة، ويمكن كحدّ أقصى إلى نهاية الفصل الثاني من السنة الدراسيّة.

تنبيه: يمكن للطالب في المدّة المسموح بها في البند السابق أن يقدّم للجامعة طلب معادلة الوحدات تباعاً (على مرحلتين كحدّ أكثر) أو معاً في مرحلة واحدة.

المادّة28. يُدون الطلب المكتوب في أمانة السّر، وفي الحالات الخاصّة تقوم الإدارة التعليميّة بنفسها بمراجعة الجامعة الأولى حول العلامة المصادقة. وبعد التأكّد من مضمون الشهادة يطلَع عليها مدراء اللجان التعليميّة، ويثبتها مدير التعليم في الجامعة في السوابق الدراسيّة للطالب.

تنبيه1: إذا لم يقم الطالب ـ لسبب ما ـ بطلب معادلة الوحدات وانقضى الموعد المقرّر فإن المعادلة ستتوقّف.

  تنبيه2: إذا تقدّم الطالب بطلب المعادلة ضمن الوقت المقرّر ولكن تأخّر أخذ العلامات المصادقة من المؤسّسة السابقة فلا مانع من المعادلة.